| Influences of linguistic factors on the acquisition of explicit and implicit knowledge: Focusing on agreement type and morphosyntactic regularity in English plural morpheme K KUSANAGI, J YAMASHITA ARELE 24, 205-220, 2013 | 13 | 2013 |
| Unconscious but slowly activated grammatical knowledge of Japanese EFL learners: A case of tough movement Y TAMURA, Y HARADA, D KATO, K HARA, K KUSANAGI ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan 27, 169-184, 2016 | 8 | 2016 |
| Speeded effect on accuracy, sensitivity, response bias and reaction time of L2 learners' grammaticality judgments: Using signal detection theory K Kusanagi JABAET Journal 18, 37-54, 2014 | 7 | 2014 |
| 声掛けメールによる WBT 自学自習の促進 森田光宏， 榎田一路， 鬼田崇作， 阪上辰也， 草薙邦広， 吉川りさ 中国地区英語教育学会研究紀要 47, 63-72, 2017 | 5 | 2017 |
| Asymmetrical Representation in Japanese EFL Learners' Implicit and Explicit Knowledge about the Countability of Common/Material Nouns Y TAMURA, K KUSANAGI ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan 26, 253-268, 2015 | 5 | 2015 |
| Developing multi-function software for recording, visualizing, and analyzing learners’ writing process: WritingMaertiX K Kusanagi, D Abe, J Fukuta, Y Kawaguchi LET Journal of Central Japan 26, 23-34, 2015 | 5 | 2015 |
| Foreign language grammatical carefulness scale: Scale development and its initial validation K KUSANAGI, J FUKUTA, Y KAWAGUCHI, Y TAMURA, A GOTO, ... ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan 26, 77-92, 2015 | 4 | 2015 |
| 外国語教育研究と直交表を用いた実験計画―実験計画の効率化を求めて― 草薙邦広 外国語教育メ ディア学会 (LET) 関西支部メソドロジー研究部会報告論集 4, 24-33, 2014 | 4 | 2014 |
| グループワークを活用した外部検定対策授業 榎田一路， 草薙邦広 広島外国語教育研究 22, 13-28, 2019 | 3 | 2019 |
| e ポートフォリオシステム Mahara を用いた 「広島大学英語 Can-Do リスト」 の活用 鬼田崇作， 榎田一路， 上西幸治， 草薙邦広， 阪上辰也， 田北冬子， ... 広島外国語教育研究= Hiroshima studies in language and language education …, 2018 | 3 | 2018 |
| オンライン学習履歴データの統計的取り扱いについて 草薙邦広 広島外国語教育研究 20, 231-243, 2017 | 3 | 2017 |
| 広島大学英語 Can-Do リストの開発 鬼田崇作， 榎田一路， 上西幸治， 草薙邦広， 阪上辰也， 田北冬子， ... 広島外国語教育研究 20, 185-200, 2017 | 3 | 2017 |
| 文法性判断の確信度と明示的および暗示的知識 (理論研究・実証研究, 第 44 回中部地区英語教育学会山梨大会) 草薙邦広， 川口勇作 中部地区英語教育学会紀要 44, 65-72, 2015 | 3 | 2015 |
| 教育実践のなかで集団に対する処遇の結果を適切に解釈するための定量的方法―効果量の利用とその限界点― 草薙邦広 外国語教育メディア学会 (LET) 関西支部メソドロジー研究部会報告論集 7, 45-82, 2015 | 3 | 2015 |
| 日本の外国語教育研究における効果量・検定力・標本サイズ: Language Education & Technology 掲載論文を対象にした事例分析 草薙邦広， 水本篤， 竹内理 Language Education & Technology 52, 105-131, 2015 | 3 | 2015 |
| 外国語教育研究における量的データの可視化―分析・発表・論文執筆のために― 草薙邦広 外国語教育メディア学会中部支部外国語教育基礎研究部会 2013 年度報告論集, 53-70, 2014 | 3 | 2014 |
| 外国語教育研究におけるブートストラップ法の応用可能性 草薙邦広 外国語教育メディア学会 (LET) 関西支部メソドロジー研究部会報告論集 5, 1-15, 2014 | 3 | 2014 |
| 確率分布から見る外国語教育研究データ 草薙邦広 外国語教育メディア学会 (LET) 関西支部メソドロジー研究部会報告論集 10, 1-40, 2017 | 2 | 2017 |
| 外国語教育研究と信号検出理論 草薙邦広， 後藤亜希 外国語教育メディア学会 (LET) 関西支部メソドロジー研究部会報告論集 8, 20-36, 2016 | 2 | 2016 |
| 外国語における形態統語的鈍感性とそのエビデンス: ベイズ統計学による再検証 草薙邦広， 徳岡大 ことばの科学研究= Journal of the Japan Society for Speech Sciences/ことばの科学 …, 2016 | 2 | 2016 |
