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Pablo Schoeffel
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Uma experiência no ensino de pensamento computacional para alunos do ensino fundamental
P Schoeffel, P Moser, G Varela, L Durigon, GC de Albuquerque, ...
Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação 4 (1 …, 2015
272015
Factors of influence in software process improvement: A comparative survey between micro and small enterprises (MSE) and medium and large enterprises (MLE)
P Schoeffel, FBV Benitti
IEEE Latin America Transactions 10 (2), 1634-1643, 2012
142012
Impact of pre-university factors on the motivation and performance of undergraduate students in software engineering
P Schoeffel, RS Wazlawick, V Ramos
2017 IEEE 30th Conference on Software Engineering Education and Training …, 2017
122017
Pizzamia: dinâmica vivencial para apoio ao ensino de gerenciamento de projetos baseado no PMBOK
P Schoeffel
Anais do XXII Workshop sobre Educação em Computação, 30-39, 2014
122014
Testando a diversão em um jogo sério para o aprendizado introdutório de programação
A Vahldick, A Mendes, MJ Marcelino, M Hogenn, P Schoeffel
Anais do XXIII Workshop sobre Educação em Computação, 41-50, 2015
102015
Motivation and engagement factors of undergraduate students in computing: A systematic mapping study
P Schoeffel, RS Wazlawick, VFC Ramos
2018 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 1-5, 2018
82018
Um método de alocação para o problema de reservas de sala de aula
MC Lopes, P Schoeffel
II Congresso Brasileiro de Computação, 2002
72002
Comparação de Ferramentas BPMN para Modelagem e Execução do Processo de Desenvolvimento de Software
J Schwarzrock, OOB Junior, GM Varela, P Schoeffel
Anais SULCOMP 8, 2016
52016
Panorama atual do social commerce no Brasil
M de Souza, P Schoeffel
Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão 2 (4), 161-164, 2013
52013
Influential factors in software process improvement: a survey comparing" Micro and Small Enterprises"(MSE) and" Medium and Large Enterprises"(MLE)
P Schoeffel, FBV Benitti
IEEE Latin America Transactions 10 (2), 1634-1643, 2012
52012
Virtual Reality Applications in Software Engineering Education: A Systematic Review
GV de Andrade, ALC Gomes, FR Hoinoski, MG Ferreira, P Schoeffel, ...
arXiv preprint arXiv:2204.12008, 2022
42022
Xp enigma-um jogo educacional não digital para apoio ao ensino de métodos ágeis: Uma análise temporal da motivação e aprendizagem
P Schoeffel
Anais do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 152-161, 2021
42021
A method to predict at-risk students in introductory computing courses based on motivation
P Schoeffel, VFC Ramos, RS Wazlawick
Anais dos Workshops do IX Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 41-41, 2020
42020
Mão na Massa: Dinâmica Vivencial para Apoio ao Ensino de Gerenciamento de Projetos de Software
P Schoeffel, RS Wazlawick
Anais do XXIV Workshop sobre Educação em Computação, 2215-2224, 2016
42016
Metodologia de Ensino de Padrões de Projeto Baseado no Modelo 4C/ID
A Vahldick, P Schoeffel, P Moser
Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação 8 (1 …, 2019
32019
Using multiple active teaching-learning approaches in software project management: A longitudinal analysis of students’ motivation and learning
P Schoeffel, RS Wazlawick, VFC Ramos
2018 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 1-9, 2018
32018
Um experimento do uso de coding dojo na aprendizagem de programação orientada a objetos
P Schoeffel, DF Rosa, RS Waslawick
iSys-Brazilian Journal of Information Systems 9 (2), 2016
32016
Jogo didático para o ensino de cálculo de contingência em gerência de riscos
M de Souza, P Schoeffel
Anais do Computer on the Beach, 392-394, 2014
32014
Jogo de Tabuleiro para apoio ao Ensino de Gerenciamento de Projetos baseado no Guia PMBOK
MJ Ambrósio, P Schoeffel
Trabalho de Conclusão de Curso. UDESC–Universidade do estado de Santa Catarina, 2014
32014
Segunda guerra mundial experimentada com realidade aumentada: a caminho de um ambiente de autoria para professores e alunos
A Vahldick, R de Miranda, C de Marques, MG Ferreira, P Schoeffel
Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 378-389, 2022
22022
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