Towards the integration of sustainability in Higher Education Institutions: A review of drivers of and barriers to organisational change and their comparison against those … N Blanco-Portela, J Benayas, LR Pertierra, R Lozano Journal of cleaner production 166, 563-578, 2017 | 257 | 2017 |
Sustainability leaders’ perceptions on the drivers for and the barriers to the integration of sustainability in Latin American higher education institutions N Blanco-Portela, L R-Pertierra, J Benayas, R Lozano Sustainability 10 (8), 2954, 2018 | 72 | 2018 |
Professional development of university educators in ESD: a study from pedagogical styles MM Callejas Restrepo, N Blanco-Portela, Y Ladino-Ospina, ... International Journal of Sustainability in Higher Education 18 (5), 648-665, 2017 | 39 | 2017 |
Institucionalización del compromiso ambiental de las universidades colombianas O Sáenz Zapata, ÁM Plata Rangel, MT Holguín Aguirre, ... Civilizar Ciencias Sociales y Humanas 17 (33), 189-208, 2017 | 34 | 2017 |
R-Pertierra, L., Benayas, J., & Lozano, R.(2018). Sustainability leaders’ perceptions on the drivers for and the barriers to the integration of sustainability in Latin American … N Blanco-Portela Sustainability (Switzerland) 10 (8), 1-16, 0 | 27 | |
R-Pertierra, L N Blanco-Portela Benayas, J, 0 | 25 | |
Cómo evaluar los ODS en las universidades DA Hidalgo, JB del Álamo, NB Portela REDS, 2020 | 24 | 2020 |
Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad:“Academy sustainability … N Blanco Portela, MF Poza Vilches, M Junyent Pubill, L Collazo Expósito, ... Profesorado-Revista de curriculum y formación de profesorado, 24 (3), 99-123., 2020 | 19 | 2020 |
Evolution of the actions of Latin American universities to move toward sustainability and SDGs J Benayas, N Blanco-Portela Higher Education and Sustainability: Opportunities and Challenges for …, 2019 | 10 | 2019 |
R-Pertierra, L.; Benayas, J.; Lozano, R. Sustainability leaders’ perceptions on the drivers for and the barriers to the integration of sustainability in Latin American Higher … N Blanco-Portela Sustainability 10, 2954, 2018 | 8 | 2018 |
Análisis de impacto del proyecto RISU: un estudio desde las transformaciones y mejoras en las estructuras y dinámicas de las universidades latinoamericanas frente a la … N Blanco Portela Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de …, 2017 | 8 | 2017 |
La educación para el desarrollo sostenible en la formación de ingenieros N Perico-Granados, R Tuay-Sigua, N Blanco-Portela La educación, las ciencias sociales y la interculturalidad. Una mirada desde …, 2022 | 5 | 2022 |
Universidades y sostenibilidad: experiencias de las instituciones de educación superior en Colombia O Sáenz Zapata, ÁM Plata Rangel, MT Holguín Aguirre, ... Universidad de Ciencias Ambientales y Aplicadas UDCA; Universidad Sergio …, 2018 | 5 | 2018 |
Formación para la sostenibilidad en las universidades latinoamericanas: análisis de resultados del proyecto RISU N Blanco-Portela, JB del Alamo Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017 | 5 | 2017 |
Benayas del Álamo, J., & Gutiérrez-Pérez, J.(2020). Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación … N Blanco-Portela, MF Poza-Vilches, M Junyent-Pubill, L Collazo-Expósito, ... Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24 (3), 99-123, 0 | 5 | |
Investigación-Acción-Participativa en la formación del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad: Academy Sustainability Latinoamérica= Action-participatory … N Blanco Portela, MDF Poza Vilches, M Junyent Pubill, ... Profesorado: revista de currículum y formación del profesorado, 2020, vol …, 2020 | | 2020 |
ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓNPARTICIPATIVA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD: ACADEMY SUSTAINABILITY LATINOAMÉRICA. N Blanco-Portela, M de Fátima PozaVilches, M Junyent-Pubill, ... Profesorado: Revista de Curriculum y Formacion del Profesorado 24 (3), 2020 | | 2020 |
Capítulo 3: El desarrollo de competencias en Educación para la Sostenibilidad a través del aprendizaje basado en retos: un estudio de caso N Blanco-Portela, E Aguilar, Á Ávila, O Torres, J Segura Educación ambiental y prácticas para la sostenibilidad: debates en torno a …, 2020 | | 2020 |
Programa academy latinoamérica: formación de profesores universitarios para la sostenibilidad NB Portela, MJ i Pubill, MFP Vilches, AZ Camara, JB del Álamo, JG Pérez Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019, 277-285, 2019 | | 2019 |
Análisis de impacto del proyecto Risu: un estudio desde las transformaciones y mejoras en las estructuras y dinámicas de las universidades latinoamericanas frente a la … NB Portela Análisis de impacto del proyecto Risu: un estudio desde las transformaciones …, 2017 | | 2017 |