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| プログラム評価研究の方法 下山晴彦 (編) 臨床心理学研究法第 7 巻 新曜社 安田節之， 渡辺直登 | 4 | 2008 |
| Evaluating the Verification Processes of Qualitative and Quantitative Methodology in Social/Behavioral Science: Does head-to-head comparison clarify the relationship or muddy … Y Tomoyuki 生涯学習とキャリアデザイン= 生涯学習とキャリアデザイン 15 (1), 3-25, 2017 | 2 | 2017 |
| 心理的エンパワメント尺度開発に関する予備調査: 大学生のライフキャリア課題の理解に向けて 安田節之 生涯学習とキャリアデザイン 14, 67-76, 2016 | 2 | 2016 |
| 教育・臨床実践のための介入効果の解析と評価 安田節之， 星野崇宏 教育心理学年報 54, 221-226, 2015 | 2 | 2015 |
| ロジックモデルを規準とした測定指標によるコミュニティ介入のアセスメント 安田節之 臨床心理学 15 (1), 99-108, 2015 | 2 | 2015 |
| 米国における予防研究の動向: 理論的枠組みおよび介入研究の側面から 安田節之 コミュニティ心理学研究 9 (2), 99-115, 2006 | 2 | 2006 |
| Examination of checklist psychological data based on the cumulative and unfolding item response models T Yasuda The Pennsylvania State University, 2005 | 2 | 2005 |
| 心理的エンパワメントが大学生の主観的ウェルビーイングに与える影響 安田節之 生涯学習とキャリアデザイン 20 (1), 3-15, 2022 | 1 | 2022 |
