Penerapan model learning cycle pada sub pokok bahasan kalor untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas VII SMP U Kulsum, N Hindarto Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7 (2), 2011 | 82 | 2011 |
Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan struktural two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas x SMA N Ismawati, N Hindarto Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7 (1), 2011 | 79 | 2011 |
Pengembangan modul tematik dan inovatif berkarakter pada tema pencemaran lingkungan untuk siswa kelas VII SMP N Izzati, N Hindarto, SD Pamelasari Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 2 (2), 2013 | 72 | 2013 |
Eksplorasi kesulitan belajar siswa pada pokok bahasan cahaya dan upaya peningkatan hasil belajar melalui pembelajaran inkuiri terbimbing PI Wijayanti, N Hindarto Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 6 (1), 2010 | 52 | 2010 |
Studi kasus pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPA pada kurikulum 2013 di SMP Negeri 5 Semarang DR Wina, N Hindarto, APB Prasetyo Journal of Innovative Science Education 6 (1), 17-27, 2017 | 37 | 2017 |
Teaching creative thinking skills with laboratory work N Khoiri, S Riyadi, U Kaltsum, N Hindarto, A Rusilawati International Journal of Science and Applied Science: Conference Series 2 (1 …, 2017 | 35 | 2017 |
Keefektifan Model Pembelajaran Guided Inquiry Berbasis Think Pair Share (TPS) dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Kelas XI SMA S Ulya, N Hindarto, U Nurbaiti UPEJ Unnes Physics Education Journal 2 (3), 2013 | 33 | 2013 |
Analisis representasi matematis ditinjau dari kreativitas dalam pembelajaran cps dengan asesmen diagnostik JI Permata, YL Sukestiyarno, N Hindarto Unnes Journal of Mathematics Education Research 6 (2), 233-241, 2017 | 31 | 2017 |
Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran IPA Guna Menumbuhkan Kebiasaan Bersikap Ilmiah N Hindarto UPEJ Unnes Physics Education Journal 2 (2), 2013 | 27 | 2013 |
Pengembangan perangkat pembelajaran fisika berbasis life skill untuk meningkatkan minat kewirausahaan siswa N Khoiri, N Hindarto Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7 (2), 2011 | 27 | 2011 |
Pengembangan model pembelajaran predict, observe, discuss, dan explain (PODE) untuk meningkatkan hasil belajar IPA Sekolah Dasar Negeri Kompleks IKIP Makassar A Amal, N Hindarto, A Rifaâ Journal of Primary Education 2 (2), 84-90, 2013 | 22 | 2013 |
Pembentukan Keterampilan Berpikir Kritis dan Karakter Peduli Lingkungan Berbantuan Scaffolding W Widayat, W Wiyanto, N Hindarto Journal of Innovative Science Education 6 (1), 85-95, 2017 | 18 | 2017 |
Kemampuan pemecahan masalah matematika dalam problem based learning dengan strategi scaffolding ditinjau dari adversity quotient A Ismawati, M Mulyono, N Hindarto Unnes Journal of Mathematics Education Research 6 (1), 48-58, 2017 | 16 | 2017 |
Pengembangan perangkat pembelajaran materi suhu dan kalor berbasis poe (predict-observe-explain) untuk meremediasi miskonsepsi siswa R Lebdiana, N Hindarto UPEJ Unnes Physics Education Journal 4 (2), 2015 | 16 | 2015 |
Peningkatan karakter dan pemecahan masalah melalui pembelajaran ideal problem solving-pemrosesan informasi A Nayazik, S Sukestiyarno, N Hindarto Unnes Journal of Mathematics Education Research 2 (2), 2013 | 15 | 2013 |
Khumaedi. 2011. Student’s Science Misconceptions Concerning the State Changes of Water and Their Remediation Using Three Different Learning Models in Elementary School M Taufiq, N Hindarto Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7 (2), 74-79, 0 | 13 | |
Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Fisika Modern N Hindarto Speeches for Inauguration of Professors were delivered at the Open Senate …, 2010 | 11 | 2010 |
Analisis kebiasaan belajar ilmiah mahasiswa fisika pada pembelajaran mata kuliah praktikum fisika dasar N Nasrodin, N Hindarto, SE Supeni Unnes Physics Educational Journal 2 (1), 84-91, 2013 | 9 | 2013 |
Analisis Miskonsepsi Literasi Sains Menggunakan Three Tier Multiple Choice Test Materi Cahaya S Wahyuningsih, A Rusilowati, N Hindarto Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA 8 (2), 114-128, 2018 | 8 | 2018 |
Using history of physics as a media to introduce and internalize characters values in physics instruction N Hindarto, SE Nugroho Journal of Physics: Conference Series 983 (1), 012002, 2018 | 8 | 2018 |